Diálogos interdisciplinares sobre a Primeira Infância

 

INSCRIÇÕES: dentro do Formulário: https://forms.gle/X9gU1eCsLszscZAs7

 

Informações através do e-mail: eventos@projeto.org.br

 

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O Ciclo de Seminários “Diálogos interdisciplinares sobre a Primeira Infância” tem por objetivo promover diálogos interdisciplinares com profissionais da saúde, educação e assistência que trabalham no cuidado com bebês e pequenas crianças. Serão tratados os campos conceituais do desenvolvimento infantil a partir dos fundamentos teóricos psicanalíticos que sustentam a clínica na primeira infância, transmitindo noções sobre a maturação orgânica, a estruturação psíquica precoce e a promoção da saúde infantil pelo viés da inseparabilidade entre aspectos psíquicos, orgânicos, biológicos, neurológicos, culturais e sociais.

O Ciclo é composto por 13 encontros mensais, com início em outubro de 2020 e encerramento em novembro de 2021. Os encontros acontecerão nas sextas-feiras, das 18h às 22h e nos sábados, das 8:30h às 12:30h. Assim, cada encontro mensal terá 8h, totalizando 104 horas do curso. O Ciclo de Seminários tem coordenação da Me. Luciana Cezar e da Me. Vivian Nolasco; e as aulas do Ciclo serão conduzidas por um grupo de 12 professores que são referências em suas diferentes áreas de estudos. 

 

Os encontros serão online e síncronos, pela plataforma Zoom. A dinâmica dos encontros é expositiva-dialogada e as leituras de base serão disponibilizadas para os participantes.

 

Haverá emissão de certificados. Vagas limitadas!

 

Investimento: 13 Parcelas de R$ 300,00.

A primeira parcela é paga na confirmação da vaga após a inscrição, por transferência bancária. As parcelas seguintes são pagas em mensalidades durante os meses de seminário: novembro/2020 a novembro de 2021.

 

 

Os conteúdos que serão estudados ao longo do Ciclo de Seminários são os seguintes:

 

Módulo I - Temas e conceitos introdutórios fundamentais:

Desenvolvimento e estímulo em psicanálise.

Maturação psicomotora, neuroplasticidade e epigenética.

Conceito de infância em psicanálise.

Detecção dos riscos para o desenvolvimento e intervenção precoce.

 

Módulo II – Estruturação Psíquica Precoce:

O brincar e os jogos constituintes do sujeito.

Aquisição da linguagem e formação do eu.

Psicopedagogia Infantil.

 

Módulo III – Eixos teórico-clínicos da intervenção precoce:

Medicalização e patologização na primeira infância.

A clínica interdisciplinar do bebê.

Psicopatologia do bebê e da pequena criança.

Pediatria e psicanálise.

Psicomotricidade na educação e na clínica.

 

 

DATAS DOS ENCONTROS:

 

2020

Outubro 2 e 3/10

Novembro 13 e 14/11

Dezembro 4 e 5/12

 

2021

Janeiro 15 e 16/01

Março 12 e 13/3

Abril 9 e 10/4

Maio 14 e 15/5

Junho 11 e 12/6

Julho 2 e 3/7

Agosto 6 e 7/8

Setembro 10 e 11/9

Outubro 15 e 16/10

Novembro 5 e 6/11

 

*Este calendário poderá estar sujeito a eventuais alterações que serão comunicadas com antecedência.

 

 

Conheça os professores:

Francisco Carlos dos Santos Filho

Psicanalista, professor titular no curso de Psicologia da Universidade de Passo Fundo, Doutor em método psicanalítico e formações da cultura pela PUC SP, Professor colaborador do PPGEDU da UPF, Coordenador do grupo de pesquisa Psicanálise e Interfaces no IFCH/UPF, fundador do Projeto – Associação Científica de Psicanálise e Humanidades.

 

Luciana Oltramari Cezar

Psicanalista, Mestre e Doutoranda em Educação pela UPF, fundadora do Projeto – Associação Científica de Psicanálise e Humanidades, coordenadora do Núcleo de Infância e Educação da instituição. Pesquisadora do grupo de estudos Filosofia e Educação e dos grupos de Pesquisa Formação Humana e Exercício de Si; e Psicanálise e Interfaces (UPF). Membro da REDE BEBÊ e coordenadora do Núcleo de Passo Fundo.

 

Vivian Nolasco

Psicanalista, Mestre em Educação pela UPF, membro do Projeto – Associação Científica de Psicanálise e Humanidades. Pós-graduanda em Clínica Interdisciplinar de Estimulação Precoce. Pesquisadora do GEPES/UPF. Membro da REDE BEBÊ e coordenadora do Núcleo de Passo Fundo. 

 

Fabiola Giacomini

Psicanalista, Mestre e Doutoranda em Educação pela UPF. Psicóloga escolar e educacional. Membro do Projeto – Associação Científica de Psicanálise e Humanidades; e da Comissão de Educação do Conselho Regional de Psicologia. Pesquisadora do grupo de estudos Filosofia e Educação e dos grupos de pesquisa Psicanálise e Interfaces e GEEDE – Grupo de Estudos sobre Ética, Democracia e Educação (UPF). Membro da REDE BEBÊ.

 

Renata Maraschin

Fisioterapeuta, Mestre em Envelhecimento Humano e Doutora em Educação pela Universidade de Passo Fundo. Estágio pós-doutoral em Educação (UPF). Participa do grupo de estudos Filosofia e Educação (UPF) e do Projeto de Pesquisa Formação Humana e Exercício de Si, cadastrados no CNPq. Atua como docente em nível de pós-graduação na área da saúde, com ênfase na Residência em Saúde Materno-Infantil (Hospital de Clínicas/PF).

 

Inês Catão

Psicanalista membro da Escola Letra Freudiana (RJ), psiquiatra infantil, docente da faculdade de medicina da ESCS (Escola Superior de Ciências da Saúde, DF), Pós-Doutora em Psicopatologia Clínica (Universidade de Nice, França), Doutora em Psicologia Clínica e Ciências da Educação (Universidade de Coimbra, Portugal), preceptora das Residências médicas  de Pediatria e de Psiquiatria infantil. Psiquiatra infantil da SESDF (Secretaria de Estado da Saúde do DF).

 

Julieta Jerusalinsky 

Psicanalista, especialista em Estimulação Temprana (FEPI – Argentina), mestre e doutora em Psicologia clínica (PUC – SP). Fundadora do Instituto Travessias da Infância – Centro de Estudos Lydia Coriat de São Paulo. Membro da REDE BEBÊ e da clínica interdisciplinar Prof. Dr Mauro Spinelli. Professora dos cursos de especialização em “Teoria Psicanalítica” (COGEAE – PUC/SP) e “Estimulação Precoce: clínica transdisciplinar do bebê” (Centro de Estudos Lydia Coriat SP do Instituto Travessias da Infância).

 

Zulema Garcia Yañez

Fonoaudióloga, Psicomotricista, Especialista em Educação Psicomotora. Fundadora do Centro Lydia Coriat de Porto Alegre e do Instituto Travessias da Infância do Centro de Estudos Lydia Coriat São Paulo. Professora em cursos de especialização.

 

Maribel de Salles de Melo

Psicanalista e especialista em Estimulação Precoce (Centro Lydia Coriat). Membro fundador da Associação Psicanalítica de Curitiba; e do ESPAÇO ESCUTA (Londrina - PR). Membro da REDE BEBÊ. Professora de Cursos no Espaço Escuta e do curso de especialização "Estimulação Precoce: clínica transdisciplinar do bebê" (Instituto Travessias da Infância: Centro de Estudos Lydia Coriat SP).

 

Wagner Ranña

Médico pediatra (USP). Psicanalista e especialista em Saúde Mental Infantojuvenil. Mestre pela Faculdade de Medicina da USP. Membro do Departamento de psicanálise com crianças do Instituto Sedes Sapientiae. Participou da construção de Rede de Atenção Psicossocial para a Infância e para Adolescentes e da implantação da Educação Inclusiva. Foi docente da Residência para Medicina da Família e da Comunidade da FMUSP.

 

Regina Maria Freire

Fonoaudióloga, Mestre em Linguística Aplicada e Doutora em Psicologia da Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1990). Pós-doutorado pela USP - campus Ribeirão Preto no departamento de Psicologia Educacional (1995). Atualmente é professora titular da Faculdade de Ciências Humanas e da Saúde da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, ministrando aulas nos cursos de Fonoaudiologia e Fisioterapia e no Programa de Estudos Pós-Graduados em Fonoaudiologia.

 

Juliana Mori

Fonoaudióloga, doutoranda em Fonoaudiologia pela PUC SP, integrante do Setor de Saúde Mental da Pediatria e do Núcleo de Bebês com Risco Psíquico do setor de Psiquiatria, ambos da UNIFESP-SP.